悼念李強老師

米佳

（北京市援疆和田指揮部副指揮，和田地區行署副專員，時任北京市海澱區清河街道黨工委書記）

驚悉beat365社會學家李強老師仙逝，不勝驚愕悲痛。追憶與李老師的相處時光，思念感懷無盡。

與李強老師的初次結識是2016年，那時他已帶領團隊在清河地區開展“新清河實驗”兩年有餘，走街串巷、座談協商，卓有成效。這既是80多年前老一輩社會學家探索鄉村治理模式的使命延續，更是破解當下基層社會治理難題的勇敢擔當。

從2016到2021的幾年，我已經記不清與李老師開過多少次會，通過多少次電話，他待人平易和藹叫人如沐春風，他看問題睿智深邃讓人醍醐灌頂，他梳理曆史脈絡信手拈來如數家珍。李老師最打動人的，是他堅持研究社會“真”問題和學術研究要真正服務人民的價值理念。

研究基層治理，需要深沉的為民情懷。李老師關心着每一類社會群體，他們的權益是否有機制來保護，他們的意見是否有渠道去表達，他們是否有參與社會治理的平台。李老師的研究實踐中，既處處透露出對個體的尊重關懷，又閃耀着對公平、公正和公共利益的捍衛。

研究基層治理，需要腳踏實地的精神。李老師雖然著作等身，但他從不拘泥于書本上的理論，而是堅持要把論文寫在大地上。他帶領團隊深入調研，将清河的大小社區分成若幹類别，并因地制宜找出切入口，量身設計治理方案。從議事委員的廣泛推選，到參與式公共空間規劃；從老樓加裝電梯，到物業管理“四方機制”……“新清河實驗”在解決一個個具體問題中豐富發展，“清華老師”的口碑也在百姓心中一步步樹立。

研究基層治理，需要百折不撓的品質。“新清河實驗”伊始，海澱區曾有意提供條件更好的地區作為“實驗田”，但李老師堅持要在情況複雜、基礎薄弱的清河地區開展，為的是讓工作成果更具普遍性、可推廣性。社會治理需要政府、社會、市場的同向發力，但改變思想觀念絕非一朝一夕之功，“新清河實驗”的探索之路也面對過諸多分歧、幹擾、阻礙。李老師不放過任何一個機會，面向政府官員、基層幹部、居民群衆，锲而不舍地宣介他的善治理想，身體力行地向世人闡釋先驅者的負重前行。

告慰逝者最好的方式，大概就是延續他未盡的事業。如今，李老師也許可以含笑九泉，因為他的著作必将成為曆史的豐碑，他的弟子已成長為中流砥柱，他的思想已廣為傳播，“清河實驗”也已蝶變為“清河實踐”。李老師留給我們最寶貴的财富，是一套實現共建共治共享的思想方法，是讓大家都過上幸福生活的價值追求，将引領我們在推動社會治理現代化的路上孜孜奮鬥。

李強老師千古！