6月2日，社科學院研究生培養方案與課程體系建設研讨會在線上舉行，社會科學學位分委員會主席李正風主持研讨會，來自社科學院各系所和業務辦的近20位教師參加本次研讨會。

學院副院長孟天廣傳達了學校有關第26次教育工作讨論會的精神和要求，重點介紹了近年來社科學院開展研究生培養方案改革與課程體系建設的相關工作和改革計劃，指出優化培養方案和建設優質課程是落實《beat3652030高層次人才培養方案》、培養高質量社會科學人才的重要舉措。

聚焦研究生培養方案和課程體系建設，與會教師暢所欲言、積極參與研讨，分享各學科特色做法和改革經驗。國際關系學系教授孫學峰介紹了國關系的改革經驗，國關系重點對博士生、尤其是對直博生的培養方案做較大調整，增加研究方法課程的比重，同時加強在課程實施中的師生交流；增加中文碩士項目的基礎課程，以期通過夯實課程基礎提高課程質量。政治學系教授談火生闡述了政治學系突出論文寫作訓練的改革思路，政治學系在保持培養方案結構、框架穩定的前提下，開設論文寫作工作坊，以加強學生寫作訓練；在博士生培養階段，增設前沿課程，加大研究方法課程的比重。社會學系副教授鄭路介紹了社會學系重視學生多樣化培養的改革實踐，社會學系在專業碩士和學術碩士培養方案中均增加一些新的課程，把在社會政策和社區規劃項目中的寫作課程列為必修課程；對博士生的培養留出個性空間，允許學生在導師指導下選擇外專業開設的與自己研究相關的課程。心理學系副教授張丹分享了心理學系重視學科交叉的培養思路，心理學系通過與教研院、計算機系的溝通，在應用心理與國際應用心理項目中增加一門與機器人有關的課程，在學術碩士和博士階段更強調交叉學科和交叉培養。

李正風表示，本次研讨會是一場高質量、求務實、重創新的研讨會，這次研究生培養方案和課程體系建設研讨會深化理解了學校政策和改革精神，充分發揮了社科學院多學科彙聚的人才培養優勢，希望各學科依據學科發展規律和人才培養規律不斷優化培養方案和課程體系，為新時代培養高質量社會科學人才做出積極探索。

供稿：業務辦 撰稿：張磊