10月29日下午，教育研究院教育管理支部、高等教育黨支部、體育部遊泳教研室黨支部、社科學院心理學系黨支部四個支部在5教5103室開展聯合黨建活動——繼續開展研究生教育改革研讨，聚焦在“促進學科融合”的交流分享上。本次活動采用線下的方式大家齊聚一堂，共同學習探讨了beat365“三位一體”教育理念的實施以及學科融合的必要性和重要性。四個黨支部共約60位黨員與積極分子參加本次會議。本次會議由教育管理支部書記李鋒亮、遊泳教研室支部書記王烨、心理學系黨支部書記孫沛、高等教育支部書記文雯共同主持。

會上，各支部首先由代表分别作主題發言，馬新東作為遊泳教研室黨支部代表作關于《深入學習習近平總書記關于高等教育的論述---推陳出新、發揮清華體育育人的作用》的彙報，從習近平總書記教育重要論述講義，人類面臨的健康挑戰，推陳出新、發揮清湖體育育人的作用，馬約翰認為體育師資應具有的基本素養等方面進行了全面的诠釋。心理學系黨支部代表張丹以《有關學科交叉融合的一些個人體會與思考》為題，分别從個人學習與工作經曆，公共服務建設實驗社會科學平台，參與交叉學科平台工作，以及如何建立可持續的交叉學科合作模式等方面進行了分享。來自教育管理支部的張羽作題為《對學科融合創新發展的思考》的報告，深刻指出教育研究的多學科本質，并且指出教育要做到“融合創新、立德樹人”的宗旨。

在随後的交流讨論環節，心理學系黨支部樊富珉、高等教育支部史靜寰、體育部遊泳教研室黨支部于芬等結合自己的經曆分享了自己體育鍛煉、多學科融合的經曆和感悟，并且倡導年輕教師要加強體育鍛煉，貫徹“無體育不清華”“為祖國健康工作五十年”的口号，并且在人才培養、科學研究中加強各學科的交流與合作。最後，體育部黨總支書記馬新東和教育研究院黨總支書記劉惠琴對會議進行簡要總結，指出目前三個教育、體育和心理學科方向現有的學科融合工作剛起步，并帶來了很好的示範作用，未來學科融合的發展前景更值得期待。

本次聯合黨建活動後，參會人員對“無體育不清華”以及學科融合有了更深刻的理解和認識，紛紛表示将在今後的工作和學習中進一步加強學習習近平總書記關于高等教育的論述以及全國研究生教育大會思想的理論學習，加強對學科融合的認識和理解，并且認真貫徹“無體育不清華”“為祖國健康工作五十年”的口号，以更加健康的體魄、更加優良的心理狀态，投入到更好的學科建設當中去，為推動學校“雙一流”建設做出新的貢獻。