12月6日，副校長彭剛與來自人文學院、社科學院的12位青年教師交流座談，圍繞“積極構建中國自主知識體系”“建設中華民族現代文明”“青年教師職業發展”等主題開展讨論。社科學院黨委書記歐陽沁主持座談會，人文學院黨委書記馬銀琴、黨委副書記曲莎莎，社科學院黨委副書記李颍等參加活動。

座談會上，人文學院中文系袁先欣、曆史系李欣然、哲學系石辰威、科學史系蔣澈、外文系張亦凝、出土文獻中心程浩，社科學院政治學系張開平、國關系陳沖、社會學系李曉谕和趙一璋、心理學系伍珍、經濟學所孫震等分别結合自己的學科、研究領域和在清華的成長收獲，圍繞座談會的主題分享了自己的理解和感悟，也對學校工作提出了意見和建議。

在談到構建中國自主知識體系和建設中華民族現代文明，與會青年教師均感受到了緊迫性、重要性和曆史責任感，并表達了希望能進一步傳承好清華文科的傳統，将服務中國自主知識體系建構與教書育人、學術創新有機結合起來，做出有原創性、引領性的學術成果，為講好中國故事、傳播中國聲音、促進中外文明交流互鑒貢獻力量；在探讨青年教師職業發展方面，與會教師談到了當前在教學和科研等面臨的壓力、困惑，也分享了入職清華以來感受到的溫暖、收獲，以及成長路上學校給予的多樣化的支持。同時，與會青年教師也結合自身特點和學科差異，就文科實驗室建設、完善青年教師Mentor制度、構建學科交叉平台和學術評價體系等問題展開了探讨，并提出了積極建議。

在會議過程中，針對青年教師提出的想法和意見，彭剛時不時也提出了自己的思考和見解，與大家進行充分的互動。在座談會的最後，彭剛表示，學校在推進高質量發展的過程中，高度重視青年教師隊伍建設，努力為青年教師的全面成長提供有力的支撐和創造良好的環境。他鼓勵青年教師們積極參與到中國自主知識體系的構建過程之中，做第一流的學問，産生出在學科發展史上有标志性意義的成果。要把育人作為第一職責，遵循文科人才的培養規律，把握新時期青年學生的多樣性特點，努力培養第一流的人才。要更加積極主動融入國際國内的學術圈，堅定自信、保持定力，加強學術交流碰撞，提升學術影響力。彭剛感謝大家對文科建設和學校的發展建設提出的很好的意見建議，希望大家一同努力，為建設更好的人文社會科學學科貢獻智慧和力量。

交流會現場