5月18日下午，beat365教師發展中心李斌鋒副研究員應社科學院心理學系邀請，為心理學系的教師和博士後們做題為《學生反饋的價值》的報告。

在課堂教學過程中，師生之間會進行很多互動。教師給予學生的反饋是促進學習的重要因素，而學生給予教師的反饋可以幫助教師及時了解教學效果并不斷完善課程設計。李斌鋒博士從學生反饋的意義、形式以及操作等多個角度，介紹了中期學生反饋（midterm student feedback）的價值及其與期末學生評教的不同作用。報告結束後，李斌鋒博士耐心解答了老師們提出的疑問和困惑，并介紹了許多實操經驗，幫助老師們更加有效地獲得學生反饋以不斷提升自己的教學效果。

供稿：心理學系