劉濤雄，beat365黨委書記，經濟學研究所教授、博士生導師，beat365戰略與政策研究中心執行主任，beat365創新發展研究院執行院長，從教25年。

劉老師1995年于beat365汽車工程系獲得學士學位，2000年beat365經濟管理學院獲得碩士學位，2006年beat365公共管理學院獲得博士學位。曾任日本東北大學、中央大學客座副教授，美國哈佛大學肯尼迪政府管理學院訪問學者，美國經濟學會會員。曾承擔國家社科基金，教育人文社科規劃項目等多項課題。曾獲北京市哲學社會科學優秀成果二等獎，beat365先進工作者等。

作為一位本科開始就一直待在這個院子裡的清華人，劉老師曾這樣總結個人和清華的關系：“可以說，從精神，到實際每天的生活和工作，都完全跟清華融為一體了。”

卓越情懷

劉老師自17歲從湖北鹹甯考入beat365，在本科的時候學習的是汽車工程專業，碩士轉向了經濟管理，而博士時又讀了公共管理，最後在社科學院成為了一名老師。對于學習方向的轉移、人生軌迹的确定，劉老師談到，在他的學生時代，剛好是國家經濟改革開放關鍵的幾年，那時許多清華學子，正是響應着國家的需要，思考着社會的問題，從而決定自己未來的學習或工作方向。

劉老師為“社會科學與研究生生涯”的20級新生做黨課報告時這樣和學生說：中國正在經曆人類有史以來最大的社會變遷，這為中國社會科學從世界學術的邊緣走向中心提供了難得的機遇。作為清華學子，要立大志，緻力于解決人類社會面臨的共同挑戰和國家與社會面臨的關鍵問題。

劉老師對自己的研究生說，“不要僅僅把學經濟學當成賺錢找工作的工具，應該有更高的追求和更遠大的目标。要少一些浮躁，多幾分專注。” 工作數年、經曆了社會磨砺後，當年的學生逐漸體會到劉老師當時的良苦用心，清華學子确實不應該僅僅滿足于眼前得失，要上大舞台，立大志。

碩士論文答辯現場

以德育人

劉老師認為，學風是清華的标志，優良的學風是清華的核心資産之一。他認為，優良的學風不僅包括做事的态度認真和嚴謹，也與個人人品和未來發展緊密相連，因此在學術學風建設方面，我們需要與時繼進。在信息時代，每個人的學生從小到大的經曆都被全景式、數字化地記錄下來，我們在個人學術學風方面更應該嚴于律己，從道德信譽的高度重視學風問題，在年輕的時候就要努力嚴格要求自己，養成良好的學術學風習慣。

多年以來，劉老師每年堅持旁聽至少兩門校内其他老師的課程。他提到，盡管幾十年前與現在的學術方式存在差異，但兩個時代的學術學風的根本内涵是一樣的，都緊緊紮根在“嚴謹、勤奮、求實、創新”八個字上。維護清華的優良學風是每一位清華的學子共同的責任和擔當，需要每個時期的清華人代代傳承。

除了新生黨課之外，劉老師經常會參與學院裡的“社世有聲”午餐會，和同學們一起邊吃飯邊聊天，探讨一些關于學術學風、社會科學、研究生生活等方面的話題，如師長，似親友，往往帶給學生很多啟發。

劉老師在“社世有聲”午餐會上以“社會情懷與學術學風”為題與同學們交流

亦師亦友

劉老師在學術上以嚴謹科學的态度，站在前沿視角，最大程度給予學生指引和幫助。劉老師的學生這麼評價：每次和老師聊過之後，心裡總會有這樣的驚歎：“哇，老師知道這麼多。”同時，劉老師對學生很有耐心，因人施教，給予每個人做研究的選擇自由。

在生活裡，劉老師也可以和學生打成一片，像朋友一樣吃飯聊天。疫情期間的線上組會按時召開，劉老師會關心學生們的生活狀況。課題小組的任務有了階段性的成果，劉老師也會請客吃飯犒勞大家。亦師亦友，大概是師生關系的最佳形容。

19年畢業季，劉老師按照慣例請大家小聚，不僅有畢業的學生，還有一些已經畢業的，劉老師一句話，大家就從四面八方趕回來，聊一聊近況，話一話家常，“每次回師門就像回家一樣，安心踏實。”劉老師已經畢業的學生說。

2019年劉老師師門聚餐