9月7日下午，社科學院在明齋315室召開2020年秋季學期第一次教學委員會會議。社科學院教學委員會委員、業務辦工作人員參加。會議由教學委員會主任、副院長孟天廣主持，學院黨委副書記李颍老師列席部分議程。

此次教學委員會審議了教師職務晉升教學工作鑒定、教學檔案袋、教學工作量減免申請，也對2020-2021年春季學期新開本科生課程進行審議。各系所教學主管結合本學科的課程體系、課程設置和課程特色，對于教師新開課的總體情況進行介紹，教學委員會委員對于新開課的教學大綱進行嚴格細緻的審查。教學委員會一緻認為，各系所對新開課均進行了充分的研讨和論證，符合學科課程體系和人才培養要求。教師們新開課材料準備充分，課程大綱規範，課程内容合理。同時，教學委員會建議，本科生課程應進一步增加多形式、多渠道的課程考試考察環節，提高課程質量和挑戰性，突出社科學院重理論、強實踐的課程特色，高度重視意識形态把關。

會議還按照“研究生教育改革研讨月”部署，圍繞人才培養與課程體系建設開展專題研讨。教學委員會委員圍繞促進學科交叉融合、加強導師組會的規範性與制度化、強化導師組指導機制、促進師生更密切的互動和交流、深入了解學科前沿理論與方法等議題進行了深入研讨。經過研讨，教學委員會建議：學院參照國際頂尖高校開展專題研讨課的模式，學院統一申請課程号，鼓勵學科探索多樣化模式，比如讀書會或工作坊，将組會納入研究生培養環節，以促進師生互動、融合理論與實踐、提升學術交流能力；落實本科生導師制，将本科生吸納到導師組會裡，真正推動學科間交互融合、師生間深入交流，探索本研培養體系的有效銜接和真正貫通。另外，圍繞學科交叉，産教融合，教學委員會建議學科根據不同特點需求，提前統籌布局，有效推動與理工科院系合開研究生課程。最後，委員們還對社科學院本科生大類培養模式下，如何精準培養，設立指導教師制等工作進行了深入讨論。

社科學院在接下來的工作中，将充分保障教學委員會在教學工作中有效發揮作用，穩步推動教學委員會參與教學有關的決策、審議、評議、指導和咨詢等多個環節的具體工作，切實有效的促進社科學院的教學工作高質量、内涵式發展。