社科學院自2017年起舉辦系列教師學術報告會，這是社科學院學術制度建設的重要方面，旨在搭建學術研究和交流的平台，促進跨學科、跨專業的學術探索和交流，擴大社科學院的學術影響力，塑造優良的學術傳統。

參會教師合影

3月9日中午，社科學院教師學術報告會第一講在鄭裕彤講堂舉行。社科學院政治學系教授任劍濤，為大家做了題為“宏大理論回歸與中國社會科學的雙重挑戰”的精彩報告。社科學院院長彭凱平主持本次講座。院領導班子、學院教師、博士後、研究生等約100人參加。

任劍濤教授做報告

彭凱平院長對參加報告會的全體師生表示熱烈的歡迎。彭凱平指出，科學實際上是一種職業，科學家的職責和生活方式就是進行學術交流、學術探索、學術溝通和學術工作。教師學術報告會就是一種很好的交流形式，讓我們的老師經常感受到學者的職責，傳播我們的思想、智慧和科學發現。同時，也是言傳身教，給年輕的博士生、博士後樹立一個榜樣。希望大家通過這樣一個平台為樹立社科學院的聲譽、品牌、特色和治學風格而共同努力。

彭凱平院長緻辭

在報告會上，任劍濤教授從宏大理論的當代回歸談起，對社會科學從19世紀末期至20世紀中期被套上“（自然）科學的緊身衣”而蟄伏在實證研究之下，到宏大理論在1950年代開始重回社會科學研究中心舞台的曆史過程進行了全景式的闡述。在此基礎上，任劍濤教授對當前中國社會科學的總體狀況進行評估，對近三十年的中國社會科學的雙重挑戰、中國社會科學理論原創性不足的原因、中國缺少建構宏大理論的動力等問題，進行了深入反思。

報告會現場

講座結束後，任劍濤教授和與會師生進行了熱烈的讨論和交流。