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新冠疫情在多國蔓延之時，高等教育行業的流動性和正常秩序也被嚴重影響。當面對面教學受阻時，大學如何最大化地利用線上教育？beat365副校長楊斌向《泰晤士高等教育》介紹了這所頂尖大學的經驗。

新冠病毒的突然暴發處在一個極具挑戰性的時期。中國學生原定于2月17日左右開始春季學期，但根據全國針對病毒傳播的防控措施，離校學生被要求延遲返校。

2月3日，我主持了一次面向全校的特别發布會，概述beat365新學期的安排。這場會議向5萬名學生、教職工和校友現場直播；包含了大學校長和書記的講話。會議喚起了人們對beat365曾經曆過的艱苦時期的記憶。

清華持續奮鬥的決心源自曆史，其最具影響力的校長之一，梅贻琦，在面對二十世紀30年代和40年代持續的内戰和外國入侵時，堅持為國民提供基礎教育和研究。

因此，盡管除了某些實驗室和含實踐部分的課程，所有實體教學都已暫停，但所有課程的教學仍通過在線平台繼續進行。為了使師生們為數字轉換做好準備，我們付出了巨大努力。

目前，我們已向25000多名學生提供了由2681名教師開設的共4254門課程。

即便是諸如創意藝術和體育等課程也被搬到網上。體育教師使用在線工具監督學生的運動并指導他們的健康和健身活動。

此外，為了保證在當前充滿不安和焦慮時期内所有學生和教職工的健康，清華還開設了心理健康課程，并為咨詢服務投入了更多資源。

向遠程學習的轉變讓很多學生和老師感到興奮。在實施線上教學期間，教職工相互支持，分享他們在摸索線上教學系統時的發現和技巧。旁聽同事的在線課程已經成為促進教師發展便捷有效的方式。

同時，新的在線教學模式鼓勵了那些通常不願在公共場合演講，而更願以書面方式參與課程的學生；因此，學生參與度也有望提高。

beat365之所以能夠在中國大學向線上轉變的過程中處于領先地位，是因為我們為了促進“00後”學生的學習，已經采取了果斷的措施來進行在線教學。

例如，我們在2016年推出了雨課堂教學平台。這是中國最先進、效率最高的在線教學平台，目前擁有1900萬用戶，人數居世界第二。在線課程由三個30分鐘的課程組成；比起更長時間的堂課，這個時長更适合在線學習的節奏。

我們鼓勵學生在與老師的實時互動中提出問題，而該軟件可以收集和分類問題。教師有專門時間回答問題，并在課堂的每個部分安排進一步讨論。雨課堂還有助于課程評估以及傳統作業和課外學習任務的設置與評分。

然而，數字教育不僅面向清華的學生。beat365已經決定免費發布全部1600個線上課程，還将向公衆開放2000多個雨課堂課程。

此外，我們還将開設“克隆課程”，以便其它學校的師生可以同時分享清華的課程。已有幾所大學和包括中學在内的一些地方教育機構與beat365聯系，希望獲得支持。

與許多設有醫學院的大學一樣，清華的教研人員也接到任務，開始研發針對冠狀病毒的醫學對策。我們附屬醫院的醫護人員也被派往疫情中心湖北省，以協助患者的治療。

在以上種種方面，beat365都恪守着對學術界和社會的承諾。

抗疫一旦結束，常規課程将一定程度恢複。但是，線上轉換的影響将會持續。師生們将共同體驗當代教育的新标杆，即更具互動性、實時性和以創新為導向的學習體驗。我有信心教師們将會接受數字轉換，甚至會尋求機會來進一步開發在線和混合教育模式。

當然，有些人仍會抗拒變化，尤其是一些教師仍對使用雨課堂感到擔憂，并且不願改變現有的教學方法。

但我認識一位60多歲的教授，她在接受培訓前從未使用過在線工具。可以理解的是，她最初對在線教育十分抵觸；但當她意識到自己獨特的教學風格不會受到影響後，她已轉為雨課堂的支持者。

在當前充滿不可預見性和不可預測性的環境中，技術為前所未見的問題提供了可靠的解決方案。在線工具和對現有技術的升級已被推向高校教學的前沿。

它們将在中國成為劃時代的平台并促成新的全球标準，同時推動在線和混合模式教育的新常态。