11月7日下午，社科學院社科6黨支部邀請學院黨委委員張成崗老師為支部同學講“不忘初心，牢記使命”主題教育黨課。張老師從社會治理制度的視角為支部成員解讀十九屆四中全會公報，大家積極參與讨論，反響熱烈。

張成崗講黨課

首先，張老師從社會治理制度的視角，為支部成員解讀《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若幹重大問題的決定》（以下簡稱《決定》）。他指出，黨的十九屆四中全會聚焦國家治理體系和治理能力建設，系統總結了“中國之治”的十三項制度原則，意味着國家把社會治理擺在了更高位置，我國社會發展進入新階段。改革開放以來，我國經濟飛速發展，而社會治理方面的工作相對滞後；《決定》将“堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”列為全黨的一項重大戰略任務，為我國經濟社會和諧發展奠定了更加堅實的基礎。張成崗補充到，2013年中共十八屆三中全會上提出推進國家治理體系和治理能力現代化，引起社會關注；六年後，中共十九大确立了系統的國家治理制度體系，“制度”的表述更為剛性，方向更加明确。并且将原來的“黨委領導、政府負責、社會協同、公衆參與、法治保障”的社會治理體制，進一步完善為：“黨委領導、政府負責、民主協商、社會協同、公衆參與、法治保障、科技支撐的社會治理體系”，增加了“民主協商”與“科技支撐”。張成崗鼓勵支部成員們運用比較方法，認真學習黨的理論文件，讀出變化，深入思考，切實提高理論水平。

張老師還指出，黨的十九屆四中全會首次提出“社會治理共同體”概念，建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體。社會治理共同體主要由政府、社會組織、公民等治理主體共同組成，各主體通過民衆協商、共同合作，形成良性互動的共同體。張成崗認為，當下我國重視信息科技與社會治理的深度融合，推動基層社會治理創新發展。

張老師關心同學們近期的學習、生活情況，支部成員就畢設開題、畢業去向、工作實習等話題進行了交流和讨論。他認真聽取同學們的發言，鼓勵同學們平衡好學習和實習社工的關系，以認真的态度完成大四學業；建議已經推研的同學提前做好準備，積極參與課題研究。

黨課現場

本次黨課支部成員認真學習十九屆四中全會精神，同學們積極參與，深度交流，收益匪淺。