1項目概況

1.1項目每年的招生人數是多少？報考人數有多少？各語種分别招收幾名學生？涉及到區域的招生計劃是否有傾向性的對象國？

項目從2012年開始招生，目前已經招收四屆學生，共26人，每年的招生人數為6-10人。報考人數每年不同，報考人數正在逐年增加。每年招收語種不同，具體招生的人數和語種類别也根據報名以及考核情況而定。如果涉及到區域的招生計劃有傾向性的對象國，會在招生計劃中寫明。

1.2項目的就業前景如何？

項目旨在培養地區研究的學術性人才，未來就業方向可能是高校或研究機構，但具體就業單位由畢業生個人興趣及職業規劃決定。今年是項目設立第四年，尚無博士生畢業，暫無關于就業方面的統計數據。

1.3與其他博士生相比，項目的博士生需要具備哪些素質？

第一，對科研工作有熱情和耐性，有以學術為職業前景的心理準備。

第二，要有較強的适應力，除對自身所選專業背景知識、專業技能要求較高外，項目組要求其成員能适應國内外多種教育模式及人文差異，并能快速融入對象國社會氛圍。

第三，除了掌握對象國非通用語言外，項目組成員須熟練掌握英語，英語水平應能滿足在歐美發達國家學習的需要。提供托福或雅思成績有利于證明申請者的英語語言能力，但并非必要條件。

第四，除自身專業外，項目組成員應對其研究對象國的經濟、文化、社會等方面概況有較深入了解，而非僅局限于自身研究領域。

1.4掌握其他非通用小語種的申請者是否可以報考？

在熟練掌握英語的基礎上，項目歡迎區域内其他非通用小語種學生報考。以中亞和南高加索研究為例，除俄語學生外，哈薩克語、烏茲别克語、塔吉克語、土庫曼語、吉爾吉斯語、亞美尼亞語、格魯吉亞語、阿塞拜疆語、蒙古語、普什圖語、烏爾都語和達裡語的學生，均歡迎報考。

2申請流程

2.1如何打印報名登記表？如何準備成績單以及專家推薦信？

IE浏覽器可以直接打印報名表；若不會使用IE打印，可截圖打印，效果尚可。報名登記表切記要上傳照片，并且交費成功，才算報名成功。

申請者可以提供由教務處或所在院系開具的帶公章的成績單原件，部分海外學生的成績單要在秋、冬季才能開具，可以先提供電子版（電子截圖版）的成績，或者未蓋公章的成績單，并在材料裡附上紙質聲明。

專家推薦信最好由中文或英文開具。個别學生可能涉及到推薦人隻會寫其他語種的推薦信（例如俄文、葡萄牙文），亦可，但是不推薦，以中英文的推薦信為佳。

2.2申請材料中，個人自述需要包含哪些内容？對申請人的英語水平是否有具體要求？

自述包括申請人的基本信息、學術背景、與未來研究對象國或學科相關的經曆、感興趣的學術方向以及将來的學習和研究計劃、畢業後的就業目标等。請在個人自述中寫明想要報考哪一個或哪幾個招生計劃，并按優先級排序（詳見招生簡章招考項目），便于招生工作人員統計。

項目對英語水平沒有硬性規定，但未來前往歐美國家學習申請時，對方學校或使館一般要求申請人提供托福或雅思成績。

2.3在職人員（含事業單位、公務員和其他）申請本項目，需要注意哪些事項？

項目不招收在職人員。如在職報考人員被錄取，需全日制脫産學習。

2.4如果報名了清華發展中國家研究博士項目，是否能同時報名清華的普通博士項目？隻有碩士學位沒有學曆的在職碩士有資格參加報名發展中國家研究博士項目嗎？

符合普通博士報考條件的申請者如未被本項目錄取，仍然可以繼續參加2016年的普通博士招生錄取考試，但須按照《beat3652016年博士研究生招生簡章》要求重新報名。本科學曆報考者需同時具備學曆證書和學位證書，碩士學曆報考者需同時具備碩士學曆證書和碩士學位證書（應屆畢業生除外）。

2.5從報名到最終錄取的具體時間安排

1.網上報名：8月28日9:00至9月10日16:00登錄yz.tsinghua.edu.cn按相關要求完成網上報名手續。

2.書面材料和電子版申請材料的提交：截止日期為2015年9月10日，以收到日期為準。

3.申請材料初審：2015年9月中上旬。

4.複試：2015年9月中下旬。

5.錄取：2016年6月左右。

3考核标準

3.1項目複試階段的考核标準如何？如何準備？有沒有推薦的備考材料、書籍？

通過初審的考生将收到複試通知。複試環節分為筆試和面試，由項目招生委員會進行遴選，主要是對申請人的學科背景、外語水平、思辨能力、研究能力、創新能力、發展潛力等進行綜合考查。

在準備複試期間，申請人應明确自身的研究方向，并對自己的研究領域有深入的理解和認識；熟練掌握英語以及研究對象國語言。

項目目前不提供任何官方備考參考書目。

3.2招生簡章中對考生有較為明确的語言背景要求，入學考試中更側重語言能力還是所報考方向的專業知識呢？

精通研究對象國語言是報考該項目的基本要求，這一點在考試過程中會有所體現。但就具體考試的内容而言，更側重考查考生的綜合能力，包括專業知識、思辨能力、創新能力等，并由此判斷考生發展潛力。

4培養方案

4.1具有非通用語種背景的申請者，被錄取後，項目是否提供非通用語種語言培訓或課程？

項目十分注重學生外語和學科素質的培養，鼓勵學生在國内繼續修習語言課程，同時提供項目學生寒暑假期間在研究對象國參加語言學習項目的資助。

4.2項目培養方案中要求學院前往發達國家和發展中國家學習，其中對象國高校或研究機構如何選擇？

交換學習的高校和機構是學生同導師根據培養方案共同制定的，并不一定是與學校有合作關系的指定院校。

4.3在清華就讀期間，可通過不同課程學習拓展不同學科背景，如政治學、人類學、社會學、經濟學等，這能為加深對研究對象國各個方面了解打好理論基礎。學生應不僅着眼于本身的專業，更應對對象國各個方面都有較深了解。有哪些基礎課程是這幾年來項目學生共同推薦的精品課程？

社會學/人類學：

文化人類學授課人：景軍(研究生課程)

定性研究方法授課人：郭于華(研究生課程)

經濟學：

經濟學原理授課人：錢穎一/鐘笑寒(本科課程)

博弈論授課人：王勇(本科課程，可旁聽)

政治學：

國際關系分析授課人：閻學通(本科課程)

國際關系理論 授課人：孫學峰(研究生課程)

政治科學理論與方法授課人：景躍進(研究生課程)

比較民主化授課人：劉瑜(研究生課程)

比較政治學研究授課人：張小勁(研究生課程)

研究生課程可修學分；本科課程不計學分，可旁聽

2016年beat365發展中國家研究博士項目招生簡章及報名辦法請見：

http://yz.tsinghua.edu.cn/publish/yjszs/8562/2015/20150619085527568376222/20150619085527568376222_.html