學生：

我們都覺得中巴關系特别友好，巴基斯坦學生願意到中國來，而中國學生都不願意去巴基斯坦。在巴時，我經常伴着窗外的槍聲入睡。

校長：

與一般博士生不同，我們擔心的不是你們在國内大學内的安全問題，而是你們在國外自己獨自闖蕩，衣食住行都要自己從頭開始。學生不住在學校我們就擔心會出事，但是你們卻一個個都走出去，到局勢不穩，社會動蕩的地方去。我擔心的同時也贊賞你們的勇氣。總之一定要注意安全。

學生：

長年在外四處漂泊，尤其是在發展中國家，很難找到家的感覺。盡管如此，我一定會在巴西堅持下去。

校長：

你的衣服很有巴西style，是在巴西買的嗎？不用擔心，學校永遠是你們的後盾，清華永遠是你們的家。

學生：

印度政府對我訪學簽證的審核非常嚴苛，我花了八個月才機緣巧合的拿到了簽證。因此，在印度進行學習調研的時間變得非常少。

校長：

不管有多少困難，這都是你們人生的經曆。做學術的路上，首先要克服的就是這類瑣事所帶來的困難，才能夠心無旁貸的專注學術。學校會為項目學生們提供一切能夠提供的幫助，請你相信自己，相信學校，堅持下去。

學生：

布宜諾斯艾利斯的物價非常高。按照出國時的預算，每天能在學校食堂吃一頓飯已經很奢侈了。

校長：

你們所講的經曆很多都在我們的意料之外，你們遇到的困苦我也深有感觸。你們去過的地方都是我沒去過的。學校的各個部門對項目學生出國後的後續支持已提上議程，請大家放心。

學生：

去年在阿聯酋訪學我的身份是訪問學者。因為對方沒有博士生，所以給了我教工身份。我在一年中行走海灣各國，訪問了阿聯酋的全部城邦，還去了巴林和阿曼。我接受了當地電視台的采訪，做過講座，還到英國參加了學術會議。阿聯酋文化部為了表彰我促進中阿文化交流，還給我頒發了證書。

校長：

你們中間已經有人是訪問學者了，還拿到了證書。我很羨慕大家的經曆。若幹年以後你們再回首，這種經曆會顯得異常寶貴。

學生：

我到印尼後，發現實地調研信息采集方面比我想象中的要大。很多訪談對象聯系不到。最後發現社交網絡能夠解決這個問題，我的很多訪談人都是通過社交網絡聯系到的。

校長：

同學們在國外進行學習的過程中，要充分融入當地，與當地人建立自己的社交圈。大家這種遇到問題解決問題的能力在之後的學術道路中也會給大家提供非常寶貴的經驗。

學生：

南非的導師對我非常關照，所有資源都非常樂意與我分享。兩方導師也頻繁交流，就研究課題交換意見，并随時關注我的研究進度，讓我受益匪淺。

校長：

這個項目不僅僅是學校的項目，更是老師和同學共同擔當的項目。我們會持續加大關注以及優化培養體系，讓學生在深入實地調研的時候同時也要有國際視野。并且通過項目能促進清華同其他國家一流高校之間的深化合作。

校長：

今天聽取了七位在發展中國家訪學回國的同學發言，感觸很深。發展中國家研究博士項目的目的是培養獻身學術、專注學術的學者，各位同學能夠不畏困苦，深入發展中國家進行學習的精神是非常可貴的。你們的彙報體現出了你們對研究工作的興趣、執着和熱愛。

中國是世界上影響力越來越大的大國，beat365是中國最好的大學之一。大國要有自己的聲音，在這個方面beat365應該為國家戰略貢獻出自己的力量。一流大學的擔當就體現在beat365發展中國家研究博士項目這類項目上，beat365的戰略發展也要充分适應國家戰略的需要。清華還會對發展中國家研究博士項目繼續加大關注、加大支持、優化培養體系。盡一切努力把這個項目做好。